為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，達到育人方式改變的目標，教研處緊緊圍繞《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》，依托市教育局督導組的督導，組織全體教師進行以“落實集體備課，創(chuàng)新育人方式”為主題的系列教研活動。

一、理論引領，落實集體備課

11月22日下午，教研處組織召開了由年級主任、各年級備課組長參加的教研會議。會議由副校長田永強主持，李愛軍校長參與此次會議。

首先，教研處主任陳玉琴對“定西市第一中學集體備課活動方案”“定西市第一中學單元備課模板”“定西市第一中學集體備課安排”進行了解讀和說明。同時要求老師們要進一步認真學習新教材、《新課程標準（2020修訂版）》《中國高考評價體系》及《中國高考評價體系說明》，順利推進我校新高考綜合改革。

接著，校長李愛軍提出三個“一個”：統(tǒng)一一個認識，提高課堂效率。本著對學生、教師和學校長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想。明確一個方向，抓實“青藍工程”。完善青藍工程，注重新入職教師和年輕教師的綜合成長，使其樹立正確的價值取向，學校才能得以基業(yè)長青。樹立一個目標，創(chuàng)新管理機制。要更好落實集體備課活動，以高考為導向，綜合學情，分層教學，分層考查，做到督促、交流、提高，創(chuàng)新教研管理機制，以多角度、多形式的教研活動，為教研與教學的融合打基礎。

二、聽課評課，提高課堂效率

  近期教研處安排了青年教師講課評課活動，校級領導、教務教研主任推門聽課，及時評課，并給授課教師提出合理的可參考的意見和建議，有效助力青年教師的專業(yè)成長。

三、督學賦能，創(chuàng)新教研機制

11月23日上午，定西市教育科學研究所所長令勇峰來我校調(diào)研，親自深入教學一線進行現(xiàn)場聽課和評課，對我校教師的教學態(tài)度、教學過程及教學能力給予肯定。

11月23日下午，定西市教育科學研究所所長令勇峰和副所長丁智辰親赴我校，和我校教研組長、高一高二各學科備課組長在三樓會議室召開以“新高考背景下如何創(chuàng)新育人機制”為主題的座談會。會上，各位教研組長暢所欲言，提出全體教師在面對新課標、新教材、新高考的背景下， 都能落實集體備課，注重培養(yǎng)學科思維，切實提升學生解決問題的能力。各科教師通過學校社團、競賽等活動拓展學生視野，助力學生成長。學校教研先行，創(chuàng)新育人機制，促進學校教育教學質(zhì)量提升。

接著，令所長全面詳細解讀了《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，同時結合學校教研實際，從育人方式如何變、新高考如何考、學校教育如何改三個方面對新高考背景下育人機制的轉(zhuǎn)變作了指導性講話。他指出，要以“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”為導向，突出德育的時代性、拓寬綜合實踐渠道、完善綜合素質(zhì)評價，優(yōu)化課堂實踐、創(chuàng)新課堂教學、加強學生發(fā)展指導，重視一核育人教學改、落實四層四翼創(chuàng)新實踐改、教研引領融合推進改、提前謀劃上下銜接改。這為我校完善創(chuàng)新育人機制提出了寶貴的建設性意見和建議。

最后，副校長田永強作了總結發(fā)言。他希望各學科組、各備課組以此次教研系列活動為契機，認真領會令所長和李校長的講話精神，以新高考改革、新課程教學為背景，深入仔細研讀《新課程標準》《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》及新教材內(nèi)容，以每節(jié)課、每單元、跨單元為目標，努力實踐同學科教研和跨學科教研；以教學為目的，為更好完善我校教研與教學的有機融合和相互促進打下堅實的基礎。

（撰稿：董立順    審核：陳玉琴）